Zwei Finger spannen eine Ebene auf. Diese kann man ausmalen.
Drei Finger spannen einen Raum auf. In diesen kann man etwas hineinpacken.
Die Ebene, also eine Fläche, hat als Einheit immer etwas mit "hoch 2". Quadratmeter (m²), Quadratzentimeter (cm²) usw.
Der Raum, also ein Volumen, hat als Einheit immer etwas mit "hoch 3".
Kubikmeter (m³), Kubikzentimeter (cm³) usw.
Zwei Finger, Fläche, hoch 2. Drei Finger, Volumen, hoch 3.
Mindestens einem meiner Schüler hat das geholfen. Statistisch gesehen gibt es in Deutschland also noch den ein oder anderen mehr, dem es helfen wird.